如何贯彻会议精神3篇

如何贯彻会议精神1

　　根据县教育局《关于开展落实全县教育工作会议精神专项督导工作的通知》精神，结合我校的工作实际，特制订我校学习这次会议精神的宣传活动方案。

　　一、指导思想

　　4月12日，我县召开了2015年度全县教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。我们要充分认识教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。

　　二、组织领导

　　三、学习宣传内容与方法

　　（一）学习重点

　　着重学习崔、周局长在全县教育教学工作会议上的讲话，明确我县教育工作的总体思路，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面提升教学质量”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性。

　　（二）具体活动

　　以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。

　　1.开展全体教职工集中学习活动。一是抓好领导干部的学习。学校校务

　　会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。二是抓好党员干部的学习。要运用组织生活、职工政治学习等多种形式学习。三要抓好广大教师的学习。全校充分运用网络平台等宣传工具，采取多种方式组织广大教师进行学习，积极倡导教师自发学习。

　　2.开展座谈研讨、专题讲座活动。通过此次活动进一步加深广大师生对这次会议精神的理解和认识。进一步调动广大师生员工对实施纲要的学习热情，为全面推进我校的教育教学改革，促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识，聚集力量，形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。

　　3.开展“我为教育改革发展献一计”活动。学校广泛发动，积极组织广大干部、师生员工为我校教育改革发展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合社会需求、教育规律、学校特点，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，使全校教育工作更加符合科学发展观的要求，更加符合这次会议精神要求，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。更加符合人民群众的新期待，在更高起点实现我校教育又好又快发展。

　　四、学习要求

　　1.高度重视，精心组织。要充分认识好学习县教育教学工作会议精神的重要意义，切实加强领导，精心组织，周密部署，认真实施。

　　2.重点实施，浓墨重彩。要把学习贯彻会议精神与学校管理年、管理能力提升工程、办学质量提升工程活动等工作相结合。

　　3.贴近实际，创新形式。把学习宣传工作深入到具体的教育教学的工作实践中，突出重点，统筹安排，把学习宣传教育教学会议精神落到实处。

如何贯彻会议精神2

　　根据_办通[20__]20号的通知要求，为深入贯彻落实科学发展观，推进党风廉政建设，充分发挥职能作用，努力提高执行能力,在县纪第__届_次全体会议召开后，我局结合本单位工作实际，组织党员干部认真学习贯彻会议精神，进一步明确20__年主要工作任务，认真执行党风廉政建设责任制，加强以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设，加强以完善惩治和预防败体系为重点的作风建设，营造廉洁高效的工作环境，着力解决人民群众映强烈的突出问题，不断提高社会保险经办工作能力和服务质量。

　　一、加强领导，统一思想认识

　　县纪全体会议召开后，局党组及时召开班子会议，主要领导传达了会议的重要精神，并就会议精神如何在党员干部中传达贯彻进行了讨论、布置。结合当前社保经办工作和对县纪第二次全体会议精神学习的情况，我局统一党员干部思想认识，主要做到以下几方面：1、要认真学习贯彻重要讲话和纪十七届七次的主要精神，坚持不懈地抓好当前党风廉政建设和败工作。2、要全面检查作风廉政建设中存在的问题，重点检查机关作风、廉政纪律和工作效能等方面执行的自觉性。3、要完善各项规章制度。

　　二、明确目标，落实责任

　　为确保会议精神贯彻落实，我局结合企业评机关活动和机关效能建设的情况，认真组织自查整改，主要从几方面进行检查：1、遵守社保经办纪律的情况，是否能按照社保政策、法规办事。2、遵守财经纪律的情况，是否按财务管理规定管理社保基金;是否按规定规范支付社保各项待遇。3、遵守勤政廉政和组织纪律的情况。

　　三、真抓实干，确保会议精神落到实处

　　(一)加强党风廉政教育，提高拒防变能力。在党风廉政建设和纪律教育上，我们始终保持警钟长鸣，坚持学习和教育不放松，开展以“加强思想道德建设、保持党的纯洁性”为主题的纪律教育学习月活动，开展岗位廉政风险教育、廉政道德教育和廉洁修身活动。力弘扬“苏区精神”，不断提高党员干部的思想理论素养，强化党纪观念和法制观念，筑牢拒防变的思想防线;局党员领导干部坚持“四纪律八项要求”，确立“两个务必”的思想，严格执行“四纪律八项要求”，发扬艰苦奋斗精神，提倡勤俭节约，通过学习，进一步增强了党员干部立党为公、执政为民的意识，增强依法、廉洁办事的观念。

　　(二)加强制度建设，营造良好工作氛围。没有规矩，不成方圆。我局通过抓制度建设，按制度办事，用制度管人，进一步加强机关纪律，转变机关作风，提高工作效能。通过建立健全机关制度，制订和完善了___社会保险管理局岗位责任制、___社会保险经办业务管理规程等，强化业务内控管理，使社保经办业务信息化、规范化，确保社保基金安全运作和各项社保业务正常开展。结合机关效能建设，完善有关学习制度，开展以“理想、责任、能力、形象”的学习教育，深入贯彻实践科学发展观，牢记执政为民，当好排头兵的责任，增强服务意识。

　　(三)强化责任意识，提高执行能力。社会保险涉及千家万户，工作千头万绪。为确保经办业务工作高效有序开展，我局以岗位设置、职责分工、人员配置情况为重点，落实工作分工，积极开展优质服务窗口创建活动，力弘扬“参保人至上、严谨细腻、廉洁刚正、四海一家、深谋远虑”的社保文化和社保精神，牢固树立局意识、服务意识和责任意识，增强社保人的凝聚力，提高执行力。为此，我局开展了以下四项工作：1、围绕社会保险经办领域重点、难点和热点问题开展调研和宣传，采用多种形式广泛开展社会保险政策宣传工作，加强与人社局和地税局的协调，继续做好企业职工社保扩面工作，确保完成全年扩面任务。2、贯彻落实有关社保政策，按时足额支付各项社保待遇。3、加强基金财务核算和管理，认真执行《社会保险基金财务制度》，严格社保基金审核、审批程序，加强社保基金帐务管理，确保基金安全完整。4、加社保稽核力度，加强社保待遇和基金支付的监管力度。

如何贯彻会议精神3

　　一、主动谋划教育优先发展

　　县教育局要加强政策研究，主动向市教育局、、县政府汇报教育工作，在上级支持下有效地开展工作，落实教育优先发展各项政策措施。抓住市、县正在进行社会公共服务设施专项规划的机遇，统筹全县中小学布局调整（含普通高中与职业教育）、义务教育标准化建设、均衡发展县评估验收、新优质学校创建、全面改薄、城区义务教育“倍增计划”等工作，纳入专项规划，明确提出需要上级支持解决的土地、资金、人力资源等方面的需求。各相关部门要保证教育规划优先安排、财政优先保障、公共资源优先满足发展。

　　二、全面推进教育七大跨越

　　（一）由教育大县向教育强县跨越

　　抓住提升教育教学质量这条主线，完善质量竞争机制。加强教学过程管理与督导，及时诊断问题。义务教育阶段学校、普通高中学校要切实以教学为中心，狠抓毕业班教学，确保质量再提升。以教学质量为主要考核指标，引导学校及教师将主要精力放在教学上。努力形成群英灿烂、人才辈出的局面，向全省第一方阵迈进。

　　（二）由九年义务教育向全程教育跨越

　　结合城镇化和中心村建设规划以及中小学布局调整工作，编修全县学前教育规划。按规划建设公办幼儿园，推进公办园管理体制改革，满足“保基本”的需要；大力发展民办普惠性幼儿园，满足“多层次”的需要。合理整合并大力发展高中教育，建设新职业与成人教育中心。通过引进、联办等方式逐步引进高等教育，发挥市场化的作用，推进产学研对接。

　　（三）由就近就便入学向规模化、综合性办学跨越

　　总结经验，吸取教训，推进学校布局调整。高质量建好保留学校，添置硬件，美化环境，解决后顾之忧，重师资，强管理，提高教学质量。增强吸引力，变撤并学校为引导学生到更好的学校读书。提前谋划，早做宣传，精心组织新一年试点镇的布局调整工作。规范程序，主动做好风险评估，落实听证、会议、走访等环节，做好重点人群的疏导稳控工作，增强工作的针对性，防止集体大规模上访，确保学校布局调整任务圆满完成。

　　（四）由应试教育向素质教育跨越

　　全面深化基础教育课程改革，改进德育、体育和美育工作，深入实施素质教育。正确理解“减负”的实质，在“教师提升、课堂高效”上多下功夫。培养学生主动的精神，阳光的心态，健全的人格，强健的体魄，优秀的成绩。引入“绿色指标”评价体系，以质量评价为核心，在多元、立体、互动等方面进行探索，促进学生全面发展。加强市情、县情教育，结合实际搞好地方课程、学校课程的教学工作。

　　（五）教师由“经师”向“人师”跨越

　　一是坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。组织全县广大教育工作者深入学习、带头践行社会主义核心价值观。改善学校德育工作，适应不同学段学生年龄与心理特点，增强针对性，与时俱进，将核心价值体系建设作为全县各级各类学校德育工作的主要内容。二是持续加强师德师风教育，严格落实惩戒制度。教育广大教师看重自己的职业，敬重自己的事业；选树优秀教师典型，弘扬正能量；正风肃纪，对个别道德败坏的“害群之马”保持零容忍，依法惩处。

　　（六）由单项创新向全面深化改革跨越

　　在教育均衡发展上，以改革的办法推动教育资源均衡配置，加快缩小城乡教育差距，确保通过义务教育基本均衡县评估验收。推动教育公平、竞争公平，提前调研，谋划宣传、适时启动高中学校联招工作。在办学体制改革上，继续深化与县外先进学校合作共建，组建学校联盟，打造教育品牌；同时，鼓励名校牵手薄弱学校、名校兼并管理分校，实施城区学校联盟，联盟学校实现一体化管理；创建新优质学校、素质教育示范学校以及绿色学校等各类单项特色学校。在学校内部管理上，建立适应教育发展的现代管理体系。依据法律法规，归类整合各种制度和考核、评估细则，整理形成《中小学校管理手册》，将全年工作细化，明确达成度、任务时间段、责任主体以及考核办法，作为学校管理的依据，实现依法治校，实行精准管理；利用已有的“网上监评系统”和“教育系统政务平台”，升级改造，规范运行，实现管理公开、信息共享、网上办公，推进管理现代化。在人力资源管理上，拟

　　定全县校长培养计划，建立梯次完备、结构优化的后备干部人才库；加强校长在职培训，选派一些年富力强，有潜力、有作为的校长到名校跟班学习；规范校长管理，健全奖惩机制，赋予校长必要的人权、财权、事权，优化履职环境，加强履职监督。完善教师补充机制，适当引进在职名师和高素质人才，对于偏远农村地区教师的缺额，试行定向招聘，规定服务期限；加强教师培训改革，扭转形式主义的倾向，重培训实效；在联盟学校之间，强力推进教师交流，城区学校教师实行无校籍管理，按学科配置教师资源，实现共享互补；多部门联动，研究出台全县教师交流方案，落实相关补助及政策支持措施，逐步推进教师在县域合理流动，打破教师交流的瓶颈；建立教师综合评价机制，适时打破职称聘任“终身制”，激发队伍活力；研究绩效考核工作，最大程度发挥绩效工资的激励调节作用，调动教师的积极性和主动性。在名校、名校长、名师培育上，打造本土教育品牌。确定标准，制订评选与考核办法，明确待遇与优惠政策，同时建立退出机制。

　　（七）由政府主导办教育向集中社会力量共同办教育跨越进一步优化民办教育发展环境，落实支持民办教育的优惠政策，规范民办学校办学行为，鼓励民办教育做大做强。积极与省内、市内民办教育品牌学校对接，引进有实力的社会力量办学机构来庐兴学。利用政策杠杆，鼓励布局调整中富余或接近退休的教师到本县民办学校任教。发挥“鲶鱼效应”，形成公、民办教育有序竞争、共同发展的局面。组织各城区学校、各完职中以及其他有条件的初中、小学，积极联系校友设立奖、助学金，拓宽教育视野，助力学校建设与管理。

　　三、全方位优化教育环境

　　一是指导督促全县各中小学整章建制。各校要就教学、安全、纪律、卫生、校容校貌、教师管理、学校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落实。县教育局机关各科室要分片包干，负责督查学校的常规管理，承担连带责任。二是建立多种交流平台，完善工作监督机制。各中小学要利用家长学校、家长委员会等平台，加强与家长的沟通，赢得理解与支持；多种渠道接受媒体与社会对学校工作的监督、批评、举报，对受举报、曝光并经查实的学校，校长要公开整改承诺，限期改正，情节严重的，根据相关程序进行处理。三是各镇党委、政府以及县直相关部门要围绕教育工作，形成合力。落实属地管理、行业管理责任，切实做好校园周边环境整治、交通安全、食品安全、卫生及传染病防控、教师考录、职称评聘、人才引进等各项工作。

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