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报告是一种公文格式，专指陈述调查本身或由调查得出的结论，反映工作中的基本情况、取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，使用范围很广，报告的风格与结构因各个机构的惯例而有所不同。下面是小编为大家整理的关于纪检监察干部教育整顿检视环节报告【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　　xx镇校区在本乡派出所亲自指导下，自xx年9月9日至9月16日，利用一周时间对所辖各学校进行了安全排查和整改。排查整改结果如下：

　　一、校园安全保卫

　　1、各学校门口、宿舍每日24小时有专人值班，校外人员需进入学校，由被见人带领入内、放出，并对人员进出有文字记录。

　　2、校园内财务室、微机室、实验室无关人员一般不得入内，进出有记录，以上各室均安有防盗门、网，室内灭火器安全有效，人离电断。

　　3、校内师生、师师、生生之间关系融洽，校长与基层领导，领导与班主任，班主任与一般教师层层均签订安全稳定目标责任书。

　　4、学校周边环境宜于教学宜于师生身心健康。

　　二、校园消防安全

　　1、消防器材、应急照明灯安全有效，安全警示标志清晰明了。

　　2、教学楼、图书室、学生宿舍、食堂内的电器正常运转，线路安装规范。

　　3、疏散通道畅通，安全出口正常开关，消防车道畅通。

　　4、易燃易爆、有毒物品存放、使用、管理规范得当。

　　5、学生用电有严格管理制度，通过逃生演练活动，师生能够正确使用消防器材，并能掌握基本的逃生自救方法。

　　三、饮食卫生

　　1、食堂设备环境安全卫生，食品购入采取购物索证索票制度；原料贮存能够防虫、防鼠、防盗、防火；原料加工科学规范，符合卫生标准，食堂、仓库、操作间无关人员一般不得入内，确需入内有详实记录。

　　2、校园小卖部进货渠道合法，无“三无”食品。

　　四、疾病防控

　　1、建立防控领导小组，签订目标责任书。制定甲型h1n1防控预案，预案操作可行。

　　2、购足了84消毒液，采取每天2次全方位消毒方法。

　　3、师生每天3次体温测量，对请假学生跟踪调查身体健康状况，并记录入档。

　　4、门岗严格控制外来人员进入学校，并做详实记录，尤其是外地人员的出入。

【篇二】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　 　我校认真贯彻落实《xx市教育局关于进一步加强在职教师职业道德行为规范的通知》和瑞昌市教体局(20xx)69号文件精神，主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。

　　一、领导重视，狠抓思想教育不放松。

　　三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习 “教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、 “教育法” 、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

　　二、学先进典范，塑教师形象。

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。 首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《小学中学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了优良的效果。

　　三、抓住重点，自查自纠。

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。

　　2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。

　　4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　5、开展师德师风父母在线调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

　　四、自查自纠情况

　　1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。

　　2、进一步巩固了我校师德师风成果，①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制，③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对学校、教师工作的.赞誉度大幅度提高。

　　五、整改措施

　　师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主动工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

【篇三】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　　市教育局：

　　20xx年12月18日，督导室依据教育重点工作责任书对我校工作进行了全面细致的检查。检查组首先肯定了我校的工作成绩，对我校的校园环境、教学秩序、教学质量的明显变化给予了高度的赞赏。特别是改善办学条件方面有了飞跃的进步，检查组在肯定成绩的同时，也给予了中肯的指导意见。我校领导班子针对检查组留下的意见专门召开了整改工作会议，对工作中存在的不足和问题进行了认真的分析和研究，并结合学校的实际制定了具体的切实可行的整改措施，落实整改责任。具体整改措施如下：

　　一、推进教育事业发展

　　整改意见：在推进义务教育均衡发展方面应建立组织，强化学籍管理。

　　整改措施：

　　首先，建立了以校长为组长的领导组织，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制。在学籍管理方面，落实一名副校级领导具体负责此项工作，要求及时与中心校沟通协调，摸清人数，搞好交接，一名不差地掌握毕业生的去向。重点对籍在人不在的学生，进行调查摸底，完善手续，让学籍管理规范有序。其次，成立了“控流”工作领导机构，建立健全相关的制度和奖罚措施，层层签订“控流”责任书，落实包保责任制，家访责任书，“控流”结果与绩效工资挂钩，并纳入“一评三考”评优选先评定职称工作中。

　　二、教育教学管理工作

　　整改意见：学校有“开启心灵之窗，共建心灵信箱，聆听心灵声音，促进共同成长”的德育活动特色。但是，德育基地活动欠缺。

　　整改措施：

　　学校党支部和团委主动与已经建立的德育基地领导加强联系与沟通，巩固已有的成果，研究活动。做到内容创新、形式创新，科学规划德育工作目标，研究确立以校团委为主导，制定切实可行的活动方案，组织学生进行校外德育活动，例如：科技活动、手拉手活动等。进一步完善学校德育特色活动的内涵，配齐各班的心灵信箱，及时收集参与活动的学生的信函，并整理梳理，有效地宣传报道，起到应有的教育效果。

　　整改意见：在教学管理方面，要注重教学的实效性，特别要认真对待教学反思。

　　整改措施：

　　针对意见学校成立了以教学副校长为组长的专项工作检查小组，充分发挥教导处的职能作用，对教案的书写、作业批改及教学反思进行专门的监督与检查，做好详细记录，及时召开专题教导会议，向教师反馈。坚持领导深入一线听课制度，制定并完善课堂评价标准，把全员评价和重点评价结合起来，发挥“听、评、导”作用，促进教师课堂教学水平的提高。对不能认真完成工作的教师，给予批评指导，限期整改，对不合格的教师当年不评优、不选先。同时开展教学反思、教案评比活动，以促进教学质量的提高。

　　三、大力发展中等职业教育

　　整改意见：力争多为职校输送生源

　　整改措施：加大职业教育工作力度，广泛宣传党和政府对职业教育的优惠政策，对应届毕业生摸清底数、学习成绩、家庭情况，制定输送生源包保责任制，发挥名师、名生（职业学校毕业的学生）的带动效应。组织学生和家长去职业学校视察体验，完成年内输送生源任务。

　　四、加强教师队伍建设

　　整改意见：立足实际开展教师培训活动

　　整改措施：结合我校特岗教师多又离校较远的特点（9名特岗教师），我校把新一轮教师培训作为实施新课改的突破点，将在组织教师参加上级继续教育培训的基础上，还要加强对新课改、信息技术为主要内容的校本培训。组织骨干教师对本校教师进行业务培训，充分发挥骨干教师的示范作用，做好传、帮、带，切实提高教师整体业务素质和水平。

　　五、改善办学条件

　　整改意见：实验室器材摆放不合理，要规范器材管理整改措施：对理、化、生教师及实验员进行业务培训，学校决定：下学年初，请进修的教研员对他们进行培训，让实验器材的使用摆放规范科学有序。有计划地、分步骤地安排微机室进楼，实验仪器室准备有专门的房间，配齐配全各科实验器材、药品，逐步提高新老三室的装备率和使用率。

　　以上就是我校针对整改意见进行的梳理总结而做出的整改报告，望给予指导。

【篇四】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　　近日，根据市纪委监委要求，我县全体纪检监察干部深入开展学习“三个代表”重要思想，集中进行了纪律作风整顿。在学习整顿中，我严格按照委机关要求认真学习党的四中、三中全会精神和有关内容，积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。下面，结合这次思想纪律作风整顿，我就20xx年纪检监察宣传教育工作谈一下计划和工作思路。

　　20xx年我县纪检监察宣传教育工作将继续高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习“三个代表”重要思想，以党的十六届四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实中纪委x次、省纪委五次全会精神，按照市纪委监委统一安排，在县纪委监委的直接领导下，与时俱进，创造性地开展各项工作。具体要做到以下三点；

　　一、理清思路，明确责任，自觉增强对纪检监察宣传教育工作重要性和紧迫性的认识

　　纪检监察宣传教育是纪检监察机关的重要职能和经常性的工作，对于严肃党纪政纪，加强党风和廉政勤政建设起着治本的重要作用，宣教工作的对象是全体党员和政府机关公务员，主要目的是提高党员和行政机关公务员遵守纪律的自觉性;宣传主要内容包括党的优良传统作风和党纪以及有关法律法规。为此，在社会主义市场经济条件下，面对新时期新任务，必须理清发展思路，明确工作的重点和任务，把握正确的舆论导向，自觉地提高对纪检监察宣传教育工作重要性和紧迫性的认识。结合全县纪检监察干部思想纪律作风整顿，就是要深入学习“三个代表”重要思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，常思贪欲之害、常怀律已之心，在立党为公、执政为民;就是要干一行，爱一行，钻一行，立足本职狠抓业务工作的同时，认真学习社会主义市场经济理论，学习会计、金融、财税、证券等知识，提高自身综合素质，保持共产党员先进性本质，做一名“忠诚、廉洁、敬业”的纪检干部。

　　二、畅通渠道，加大协调，努力开创全县纪检监察宣传教育工作的新局面

　　提高纪检监察宣传教育工作，必须结合我县实际，充分发挥纪委组织协调的职能作用，紧紧依靠新闻媒体和社会各方面力量，畅通多种宣传教育渠道，采取多种宣传教育形式，在委机关领导统一部署和安排下，围绕县委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重点，群策群力，创造性地开展纪检监察宣传教育工作。

　　首先在宣传教育内容上，要结合中央和省、市纪委关于开展宣传教育工作的指导思想、方针、政策和重大部署，合理安排，突出重点，一是要进行以《党章》和“两个条例”为基本内容的党风党纪基础知识和党规党纪的教育，提高党员干部遵守纪律的自觉性，减少党内违纪现象的发生;二是进行党的路线、方针、政策和国家法律法令的教育;三是进行党的优良传统和作风教育，保持党员先进性，抵制不良作风;四是进行反腐倡廉教育，鞭笞腐败行为，倡导廉洁行为。

　　其次在宣传教育形式上，要根据宣教的特点，灵活地运用专题教育、系统教育、理论教育、形象教育、榜样教育和案例教育，宣传好、学习好，取得明显实效。专题教育就是采取讲座、报告会、演讲会等方法针对某一个时期某种带有倾向性问题进行集中、应急的专题内容教育;系统教育就是采取集中培训等方法对党员干部和公务员进行党风党纪知识基本理论等基础知识的教育;理论教育就是通过发表理论文章，编写纪检监察教材进行党建资讯网理论业务培训、上党课作报告等方法运用理性思维对党员干部和公务员进行党纪知识和优良传统教育;形象教育就是利用电影、电视、戏剧、文学等艺术载体运用文艺手段形象具体地对广大党员和公务员进行教育;榜样教育就是利用优秀党员或先进党组织的事迹为素材进行正面教育;案例教育就是运用已经处理的有典型和教育意义的案例进行警示教育，通过剖析案例，探究涉案人员的思想根源，引以为戒。正反两面教育要坚持以正面典型教育为主。防止出现正不压邪的负效应，要大力弘扬牛玉儒、郑培民、梁雨润等先进事迹以及我县涌现出的坚持党性原则，秉公执纪廉洁勤政的身边模范人物，为全县党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展营造良好舆论氛围。

　　三、创新机制，严格纪律，强化纪检监察宣传教育工作的制度建设

　　纪检监察宣传教育制度化是纪检监察宣传教育工作顺利开展的最根本的保证，解决纪检监察宣传教育制度化的唯一途径是加强纪检监察宣传教育制度建设。做好这项工作，简单地说就是要做好以下工作：

　　一是要建立健全宣传教育组织领导机构，这是纪检监察宣传教育工作得以顺利开展的组织保证。全县各级纪检监察机关要自觉地把纪检监察宣传教育工作纳入党委统一部署规划，纳入党风廉政建设责任制工作中，组织好、落实好。

　　二是要合理地创新宣传教育工作机制，努力完善宣传教育例会制度、协调工作制度、联席会议制度等，自觉地遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪委以及中纪委的八项要求，坚决服从县纪委机关的各项规章制度，服从服务于工作大局，求真务实，扎实工作。

　　三是要明确宣传教育工作的内容和任务，切实履行我们承担的教育职能，宣教内容要在上级纪委的同一安排部署下进行，不同时期所开展的宣传教育内容要同上级保持统一，让广大党员干部了解纪检监察的方针、政策和工作情况，对广大党员干部进行党纪政纪、党的优良作风教育，发挥优势，协调配合，围绕中心，反腐倡廉，做好各项工作。

　　总之，在新的一年，我们要在县委、县政府、县纪委的正确领导下，团结进取，锐意创新，明确目标，争先夺优，以饱满的热情和高昂的斗志投入到新的工作之中，努力开创我县宣传教育工作新局面，为全县党风廉政建设和反腐败斗争工作的深入开展，积极营造良好的社会氛围。

【篇五】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　　中央、省市纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议召开后，XX县纪委监委闻令而动、不得不靠，迅速跟进召开会议学习贯彻、安排部署，全面统一思想、提高认识，研究实施意见方案、推动落实，确保压力层层传导，推动教育整顿工作走深走实：

　　一、提高政治站位，迅速部署落实

　　县纪委监委坚持把教育整顿作为纪检监察工作高质量发展的一条主线，与纪检监察日常工作同部署、同推进、同落实。一是高站位组织谋划。中央、省市纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议召开后，县委常委会第一时间传达学习各级纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神，迅速启动XX县纪检监察干部队伍教育整顿工作。县纪委监委主动提请县委常委会会议专题听取全县纪检监察干部队伍教育整顿筹备情况汇报，组织召开动员部署会，确保第一时间传达学习到位、安排部署到位、工作落实到位。二是高起点谋篇布局。对标省市委实施意见方案，逐项细化落实举措，立足全县实际，迅速制定并报送审定《中共XX县委员会关于开展全县纪检监察干部队伍教育整顿的实施意见》《XX县纪委监委关于开展纪检监察干部队伍教育整顿的实施方案》，不折不扣完成“规定动作”，为教育整顿工作举旗定向、落子布局。三是高标准落实推进。成立全县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组，领导小组办公室下设综合协调组、学习教育组、检视整治组、宣传引导组、推进指导组5个组，承担教育整顿日常工作。制定《XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组成员组成、机构设置及职责分工》《XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组工作规则》《XX县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组工作办公室工作机制》，制定定期调度、全面梳理、一线督导、下沉调研、问题整改、挂牌督办、提级办理等工作机制，建立简报纪要、请示报告、通报督办、对接联系、工作提醒等落实机制，常态化推行日碰头、周例会、月小结工作模式，确保教育整顿有力有序开展。教育整顿以来，先后召开领导小组会议XX次、领导小组办公室会议XX次，督导检查XX次，有效推动了综合协调、线索处置、教育培训、宣传舆情、督导检查“五责”全面落地。

　　二、抓实学习教育，确保入脑入心

　　按照学习教育环节工作要求，制定《关于组织开展纪检监察干部队伍教育整顿学习教育的安排》，集中开展政治教育、党性教育、党规党纪教育和警示教育，持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以自我革命的坚定决心纯洁思想、纯洁组织。一是坚持以上率下。紧紧抓住教育整顿学习教育这个关键环节，细化《教育整顿学习内容清单》，建立“领导领学、支部促学、以学促思、以思促行”机制，采取“中心组示范引领学、机关党总支牵头全员学、部室组灵活机动插缝学”“每日自学半小时+周三夜集中学习一小时”“线上分散学+线下集中学”等措施，确保“规定动作不走样，自选动作有创新”，推动教育整顿学习教育环节走深走实。严格落实“第一议题”制度，深入学习习近平总书记关于加强纪检监察干部队伍建设的重要讲话和重要指示批示精神，贯通学习二十届中央纪委二次全会、省纪委十二届三次全会、市纪委十三届三次全会精神，各级纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神。活动开展以来，共组织常委会（中心组）集中学习XX次、党员大会集中学习XX次、党支部（党小组）自主学习XX次，推动党员干部在日常工作中反复学、持续学、深入学。二是丰富学习形式。以创建“四心铸忠诚”党建品牌为载体，围绕思想铸廉、制度固廉、纪律保廉、文化倡廉，推动机关党总支、各党支部严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员、党支部主要负责人带头讲主题党课等制度规定，教育引导干部争做政治过硬、本领高强、纪法严明、作风优良的表率。举办全县纪检监察干部队伍教育整顿学习培训班，以主要负责同志讲党课、集体领学、专题辅导、学习研讨、交流发言等形式，推动全体纪检监察干部在形式丰富的活动中学出忠诚、学出干净、学出担当、学出本领、学出干劲。活动开展以来，共举办学习研讨培训、专题辅导讲座、主要领导集中讲党课等XX次；开展主题党日活动XX场次，营造了领导干部带头学、党员干部比学赶超的浓厚学习氛围。三是抓好融合创新。制定印发《XX纪委监委2023年干部培训工作方案》，举办全县纪检监察系统学习贯彻党的二十大精神暨综合业务培训班，加强对政策策略、纪法规定、专业知识等综合实务的培训，以学理论、学业务、学纪律为重点，采取专题培训、会前讲法、送课下乡、案例教学、岗位练兵、导师帮带等形式，强化政治引领，着眼补短强弱，切实解决纪检监察干部在政治能力、业务本领、作风形象等方面存在的突出问题，通过做实专题培训辅导、先进典型交流、开展警示教育、组织座谈讨论和实行闭卷测试五个关键步骤，确保教育培训取得实效。全县XX名纪检监察干部参训，围绕党的二十大精神交流研讨XX人次，提交心得体会XX余篇。四是抓好警示教育。召开全县纪检监察干部警示教育大会，开展纪检监察干部“知敬畏存戒惧守底线做表率”廉政警示教育月活动，深入开展党章党规党纪学习教育，认真学习中央纪委国家监委印发的警示教育通报，组织干部到XX监狱接受警示教育、参观XX市廉政教育基地、观看违纪违法干部警示教育片、到庭审现场接受心灵洗礼等形式，深化以案为鉴、以案明纪、以案说法，用身边人身边事教育警示干部，教育引导干部进一步增强纪律规矩意识，知敬畏、存戒惧、守底线。

　　三、精心谋划实施，做好结合文章

　　为确保学习教育取得实实在在的成效，坚持全员参与、全面覆盖，严格落实“规定动作”，创新自选动作，做好结合文章。将教育整顿工作与深入学习贯彻党的二十大精神、落实各级纪委全会部署的任务统筹衔接，与即将在全党开展的主题教育结合起来，与开展“深学习、实调研、抓落实”工作年活动结合起来，与加强纪检监察工作规范化法治化正规化建设结合起来，与一刻不停推进全面从严治党结合起来，一体部署推进、一体贯通落实，努力把教育整顿成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的强大动力，转化为坚定不移正风肃纪反腐的实际成效。一是与强化政治监督相结合。充分运用“深学习、实调研、抓落实”的工作机制和方法，紧紧围绕习近平总书记重要讲话指示批示精神的落实、开展主题教育等重大部署，县委2023年重点任务和县纪委三次全会各项决策部署，制定政治监督工作方案、分解任务分工，建立清单式管理、动态跟踪、限期办结、督查问责等制度，坚决纠治全县纪检监察机关在贯彻落实中做选择、搞变通、打折扣等问题，确保工作落实落细，教育整顿取得实效。二是与健全完善工作机制相结合。结合正在开展的纪检监察工作规范化法治化正规化建设年活动，修改完善《XX县纪检监察干部监督协作配合工作暂行办法（试行）》《XX县纪检监察干部节假日期间言行“负面清单”》等制度，完善《措施使用审批一览表》和初步核实、谈话函询、审查调查模拟案卷，为规范执纪执法提供有力支撑。三是与开展“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”活动贯通起来。围绕教育整顿指定材料和权威读本，制定学习计划表，通过纪委常委会、理论中心组学习会、党员大会、周一例会、专题党课等多种渠道，强化党员干部政治理论学习，不断夯实教育整顿思想根基。成立线索处置组，对XX以来本级纪检监察干部问题线索和2023年2月底以后受理处置的纪检监察干部问题线索进行全面起底，建立线索台账，严格执行每日零报告制度。扎实开展委机关纠治形式主义官僚主义作风专项整治活动，把教育整顿作为重要内容，确保教育整顿有序开展、取得实效。

　　学习教育环节存在的主要问题：一是宣传氛围不够热烈。在开展学习教育、警示教育上，虽然做了一定工作，但是仍存在学习的深度广度拓展的还不够问题。二是学习教育缺乏系统性。仅满足于上级纪委监委的“规定动作”，在“自选动作”上抓亮点、创特色不够，缺乏系统性学习，导致对规定篇目学的还不够深、悟的还不够透。三是学习教育方式方法创新不够。面上集中学习存在“大呼隆”和“走过场”现象，个人自学主动性不强、积极谋划推进支部学习教育上存在差距。

　　下一步，我们将坚持把学习教育与检视问题、巩固提升有机结合，坚持边学边查边改，推动教育整顿各环节融合贯通、联动共进，做到以学促改、以学促查、边学边改，努力实现政治效果、纪法效果、社会效果有机统一。

　　一是坚持把学习教育贯穿始终。结合党中央统一部署的主题教育，在全县纪检监察系统全面开展大学习、深化进行大讨论、系统做好大宣传、纵深推进大实践，不断提高政治觉悟、强化政治意识，始终做政治上的“明白人”。持续开展纪检监察干部“知敬畏存戒惧守底线做表率”警示教育月活动，深化以案为戒、以案明纪、以案说法，切实让广大纪检监察干部感受到党纪法规既是“紧箍咒”，更是“护身符”。

　　二是坚持把检视整治作为重点。针对教育整顿线索受理处置工作印发通知，在信访举报核查、案件质量评查、监督调研访查、督查指导、清仓起底倒查中对党的二十大以来涉及纪检监察干部的问题线索起底过筛，对未办结的实行销号处置，彻底清除存量；对已办结但教育整顿期间又反映集中的开展“回头看”，采取领导包案方式逐一核查；对新发现的线索即收即办、动态处置，确保件件有着落，事事有结果。动态跟踪掌握线索处置情况，对查不深、查不透、查不实的重点线索实行提级办理。组织层层开展谈心谈话，做到“四必谈”，即领导班子成员之间必谈，班子成员与部室组负责人、关键岗位干部必谈，部室组负责人与普通干部必谈，班子成员与主动向组织说明问题、曾经接受处理、存在问题苗头的干部必谈，教育引导干部围绕信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守6个方面，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手。

　　三是坚持把巩固提升常抓不懈。坚持将教育整顿与加强纪检监察工作规范化、法治化、正规化建设结合起来，与落实今年重点任务、重点工作结合起来，修订完善《XX县纪委机关纪律检查委员会工作办法》和《XX县纪委机关纪委委员、机关党支部纪检委员履职尽责工作办法》，把文稿起草、办文办会、线索处置、案件查办等工作质量纳入党员考评内容，进一步优化内部工作流程，不断提高纪检监察干部履职能力。严格按照要求，分级组织开展好教育整顿专题民主生活会和组织生活会，推动思想问题和实际问题、个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题统筹解决，建立边整改边总结边提升工作机制，力促形成一批管思想、管工作、管作风、管纪律的管理机制，做到系统集成相应配套。对照学习教育、检视整改、巩固提升三个环节制定的“三看”“四查”“五评”评估标准，适时对重点环节、重点步骤组织开展“回头看”，确保干部思想受到深刻洗礼、顽瘴痼疾得到有力整治、害群之马得到彻底清除，队伍战斗力明显提升。

【篇六】纪检监察干部教育整顿检视环节报告

　　自教育整顿工作启动以来，全市各级纪检监察机关不断提高站位，紧紧围绕重要论述和重要指示批示精神，紧扣决策部署，牢牢把握工作正确方向，聚焦目标任务，突出问题导向，注重实际成效，高起点开局、全要素布局、高站位推动，推动阶段性任务落实落细，为推动新时代纪检监察工作高质量发展提供坚强组织和队伍保证。现将有关情况汇报如下；

　　一、工作开展情况

　　（一）高站位谋篇布局。

　　（二）深调研精准破题。

　　（三）强组织设计顶层。市纪委监委坚持把教育整顿作为当前首要任务，主要领导担纲成梁、靠前指挥，立足系统全局，当好领航舵手，召开x次综合协调会，加强统筹协调、政策集成、工作指导，推动市县两级全覆盖建立领导小组，发挥中枢作用，下设x个专项组，积极对上沟通、对下协调，构建横向覆盖处室、纵向联动市县乡的工作格局。结合实际确定“比例尺”，绘好“施工图”，制定“时间表”，聚焦铸就忠诚、清除害群之马、健全严管体系、增强斗争本领“四项任务”，突出学习教育、检视整治、巩固提升“三个环节”，梳理重点内容，实行挂图作战、照表推进。

　　（四）抓学习夯基垒台。坚持把学习教育作为教育整顿的前提基础，以xx教育、党性教育为重点，深入开展警示教育、纪法教育，不断夯实教育整顿的思想基础。建立完善“第一议题”制度，逐级完善理论中心组领学、党组织研学、党员干部自学为一体的研学机制，深入学研二十大报告等指定材料和权威读本，开设“开讲了”系列党课，以专题辅导、主题研讨、座谈交流、参观教育基地等推动学深悟透、走深走实。坚持问题和目标导向，聚焦纪检监察干部能力素质短板弱项，分层分类精准开展点单式业务培训，不断培训提能、强基固本。同时，把警示教育贯穿始终，通过梳理违纪违法典型案例、制作警示录忏悔录、涉案干部现身说法等形式，切实将“手电筒”对准自己、检视自己，拉起道德、纪法“高压线”，引导全体纪检监察干部始终听党话、跟党走，做党和人民的忠诚卫士。

　　（五）严督导同向发力。坚持把严督实导作为推动教育整顿不偏向、不走样的有力抓手，探索实行班子成员包县联区促乡工作机制，充分借鉴室地组联合审查调查模式，由不同层级的纪检监察干部组建x个督导组，同心同向同力全过程跟踪指导。紧紧围绕关键节点、重点内容、关键环节，通过座谈交流、实地访谈等方式，全要素严督实导、持续用劲。截至目前，共开展x轮次督导检查，形成x期督导专报，针对x个普遍性问题，提出有针对性意见建议x条，为校准偏差奠定基础。建立个性问题台账清单，定期交叉“回头看”，严防“走过场”和“雨过地皮湿”，有效确保问题减低清仓、对账销号。

　　（六）强统筹协同推进。

　　二、存在的问题

　　虽然，我市纪检监察干部队伍教育整顿取得了一定成效，但对照要求，还存在较大差距，一是部分纪检监察干部思想认识还不到位，未能立足全局，深刻认识开展教育整顿的重大意义，仅仅把教育整顿当“一阵风”，在学习教育上投入精力不足、用力不够；二是压力传导不够，一定程度上存在上热中温下凉现象，在纵向上看，市级高度重视，体系严密，县区级进本步伐，推进有力，乡级照猫画虎、浮在面上；从横向看，机关轰轰烈烈，各纪工委（纪检组）冷冷清清。

　　三、下一步打算

　　下一步，我们将针对存在的问题，在继续抓好学习教育的基础上，组织全市纪检监察干部进一步统一思想认识、强化责任担当、敢于动真碰硬，积极为检视整改环节做好准备。一是深化学习教育，不断丰富学习形式和学习载体。二是及时组织开展学习教育专项评估，全面对标对表查缺补漏，确保学习教育无漏项、得实效。三是认真开展自我检视。坚持把自己、职责、工作摆进去，全方位查摆问题、剖析根源，确保教育整顿取得明显实效。

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