关于中小学生守则学习心得体会【三篇】

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中小学生守则学习心得体会篇1

因为,内容具体,便于老师和学生照着守则去做,也就是便于把守则变为行动,可操作性强了,这很重要。这也是我最欣赏的一点。人的认识规律是从感性到理性,从具体到抽象,这符合认识论啊!这个观点,我曾在我的一篇博文里与美国的学生守则进行比较时谈过(2009年8月26日的博文《看美国〈小学生守则〉有感》),没想到我国真的改进了,我体会到改革真的深入到教育领域了,可喜!

再者,有针对性。特别是'控制上网时间,抵制不良信息',这是针对当今中小学生存在的严重问题,也是随着时代的发展产生的新问题。还有,新守则中提出'养成阅读习惯,因为中国人阅读量少,作为守则提出来引起大家的重视,太有必要了。守则中有了这样的内容,为培养学生的良好习惯提供了依据,在矫正学生的不良行为时有所遵循,为完善学生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的实效性。

还有,更加重视了学生的心理健康。新守则中有'保持阳光心态'的内容,好!快乐是人心理健康的重要标志,心理健康是人健康的一半。关注学生的心理健康就是对祖国未来公民健康的高度关注。

但愿开学后,这个新守则能够引起各学校的高度重视,老师带领学生一起深入学习,贯彻执行。

中小学生守则学习心得体会篇2

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了xx项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母,还要尊老爱幼;在学习上要求进步,在思想道德行为上成为“讲文明,懂礼貌,爱公物,遵守交通规则,诚实守信......”健康向上的新一代小学生。

现代城市家庭大多数都是独生子女,从小娇生惯养,特别是在家里动手能力较差,爸妈从吃穿用行各方面包揽,我们这些独生子女当“小姐”、“少爷”,家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭,就是为了要完成老师布置的作业,我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务,我还要讨价还价,被妈妈说服了才去做,做的时候还和妈妈斤斤计较,一脸不情愿的样子。

记得有一次,我心血来潮,想帮妈妈减轻一些负担。心想:爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净,还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地,我扫得又快又干净。可是,还留下一些扫不了的黑块,我就用拖把拖。但我一看桌子的时候,我傻眼了:桌子怎么还脏呢?哦,原来是我做家务的时候顺序错了,只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求“自己的事自己做”,如果我经常动手做一些力所能及的事,就能熟能生巧,就不会做无用功了!

学习了《小学生日常行为规范》,我懂得:要从我做起,从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己,使自己成为一名合格的小学生。

中小学生守则学习心得体会篇3

五项管理的概念出自李践所著的《高绩效人士的五项管理》,通过李践和他的团队18年的企业实践论证,五项管理这一套系统帮助了许多个人和团队持续提升效率。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2021年中小学生五项管理心得体会范文,有需要的同学们,可以参考一下,希望对你有所帮助。



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